Unsere Coachingausbildung beschränkt sich auf den beruflichen Bereich. Sie lernen bei uns Coaching mit Personen im beruflichen Umfeld. Es geht um die konrete Umsetzung von Zielen, die es der gecoachten Person möglich machen :

 Änderungen dauerhaft zu integrieren.
 Fähig zu sein sich selber, unabhängig vom Coach, einzuschätzen.
 Zusätzliche Lerneffekte zu integrieren.

Unsere Definition von Coaching

Coaching ist das Begleiten eines Lernprozesses, der es unseren Kunden ermöglichen soll sich auf seine Motivationen und Ziele zu fokussieren. Wir konzentrieren uns auf das was funktioniert. Unser Coaching-Ansatz ermöglicht es unseren Kunden ihre Ressourcen zu mobilisieren. Es eröffnet sich eine Vielfalt an Wahlmöglichkeit. Per Definition ist eine Coaching-Intervention zeitlich begrenzt. Es geht darum den Kunden (als Individium oder als Gruppe) dabei zu unterstützen, sich so schnell wie möglich unabhängig vom Coach zu machen. Unsere Interventionen unterliegen einer strengen Ethik und sind praktisch orientiert :

 Eine vertragliche Beziehung auf der Grundlage eines Anliegens des Kunden. Der Kunde ist für die Inhalte und die Ziele verantwortlich. Der Coach ist für den Rahmen und den Prozess verantwortlich.

 Wir sind in einer Position der respektvollen Neugier, die von der narrativen Praxis und der Arbeit von Michael White inspiriert ist. Wir arbeiten mit dem Nicht-Wissen und stellen vorgefertigtes Denken und Handeln in Frage, um mit den beruflichen Erfahrungen der Gruppe oder des Einzelenen und seiner Motivation zu arbeiten.

Sie lernen in unserer Coachingschule, wie sie als Coach mit ihrem Kunden in einer Beziehung von Parität und Kooperation arbeiten. Der Coach ist dafür verantwortlich, dass sein Kunde lernt seine Ressourcen zu entdecken und besser zu nutzen. Er hilft dabei Fähigkeiten und Potenzial zu entwickeln. Jeder Kunde geht seinen eigenen einzigartigen Weg.

Unsere Coachingausbildung erlaubt es Ihnen ihren Kunden folgendes zu ermöglichen :

 Hohe Autonomie des Kunden
 Offenheit gegenüber der Vielfalt an Möglichkeiten
 Zugang zu dem Lernprozess, der zur Lösung komplexer Probleme benötigt wird
 Erarbeiten und Verbessern der beruflichen Identität einer Person, eines Team oder einer Organisation
 Lernen wie Geschichten und Erzählungen unsere beruflichen Leben gestalten
 Wiederherstellung der Handlungs- und Entscheidungsfähigkeit